Category Archives: Szkoła, nauka, ludzie
Sklep internetowy z odzieżą damską
Coraz więcej osób woli wykonywać zakupy przez internet siedząc wygodnie w swoim własnym domu. Jest to zdecydowanie o wiele lepsza forma wykonywania zakupów, zwłaszcza podczas zimnych i deszczowych dni. Co ciekawe według badań o wiele
WARTOŚCIOWA STRATEGIA
Wartościową strategią jest modyfikowanie zachowania, kiedy to wzmacnia się pozytywnie pożądane zachowanie, a przy zachowaniu niepożądanym stosuje się wzmocnienia negatywne lub kary. Nie wszyscy przystają na to, że są to jedyne strategie efektywne w przypadku
W NIEKTÓRYCH PRZYPADKACH
W niektórych przypadkach poprawiła się umiejętność czytania ze zrozumieniem. Co ciekawe, metody nauczania zastosowane w eksperymencie bardzo przypominają metody, które badacze zalecają w nauczaniu dzieci zdolnych. W przypadku dzieci zdolnych przydatne są takie metody, jak
NIEUCHRONNE DYLEMATY
Na przykład czy narzucanie norm regulujących życie szkoły jest równoznaczne z brakiem poszanowania kultury ucznia? Doświadczeni nauczyciele dochodzą do wniosku, że szacunek dla kultury wszystkich uczniów wcale nie wymaga odrzucenia szkolnych reguł. Punktualność, jak wiele
NARZUCANIE WYMAGAŃ
Nie znaczy to jednak, by narzucać wymagania w klimacie upokorzeń i kar. Nauczyciel powinien bez emocji objaśniać normy i ich skutki uczniom i rodzicom. Nie można zostawić żadnych wątpliwości, że normy szkolne obowiązują tylko w
ODDZIAŁY SZKOLNE
Współcześnie oddziały szkolne obejmują zróżnicowane, wielokulturowe grupy uczniów. Dla nauczyciela zasadnicze znaczenie ma ukształtowanie klas, w których wszyscy uczniowie traktowani są jednakowo bez względu na płeć, pochodzenie rasowe lub etniczne albo trudności w nauce. Formując
WŚRÓD GŁÓWNYCH SPOSOBÓW
Na pięć głównych sposobów edukacji wielokulturowej składa się: modyfikowanie czynności dydaktycznych pod kątem nauczania dzieci o specjalnych ptrzebach lub odmiennych kulturowo; kształtowanie wzajemnego szacunku i uznania między grupami kulturowymi; dokonywanie zmian w programie nauczania w
DŁUGOLETNIE BADANIA
Długoletnie badania wykazały, że uczniowie z grup mniejszościowych otrzymują gorsze wykształcenie w rezultacie systemu doboru do szkół, furkacji i grupowania według zdolności oraz odmiennych wzorów interakcji z nauczycielami.Należy uszanować odmienności językowe. Uczniowie nie używający dominującego
JAK W INNYCH PRZYPADKACH
Podobnie jak w innych przypadkach, wiedza nauczyciela, rozumienie samego siebie i przemyślenie kontaktów międzykulturowych są podstawą pomyślnego kształtowania klasy i szkoły jako środowisk wielokulturowych.Osobisty i zawodowy rozwój nauczyciela wymaga życzliwego stosunku do ludzi należących do
WŁĄCZENIE TREŚCI DO PROGRAMU
Aby włączyć wielokulturowe treści kształcenia do programu, nauczyciele najczęściej stosują studium kultury grupy, studium tematu i studium zjawiska. Do strategii nauczania służących edukacji wielokulturowej należą między innymi: osadzenie nauczania w wiedzy, którą uczeń już ma (wiedza
ŁAD KLASOWY
Kiedy nauczyciele opowiadają o najtrudniejszych problemach, z jakimi mieli do czynienia w pierwszych latach nauczania, najczęściej wspominają lad klasowy i dyscyplinę. Chociaż wiedza o ładzie i dyscyplinie w klasie wzbogaciła się przez ostatnie dwudziestolecie i
PODSTAWA POJĘCIOWA
Po drugie, nie jest możliwe całkowite rozdzielenie funkcji kierowniczych i dydaktycznych nauczyciela. Każdy wybrany przez nauczyciela model czy strategia nauczania to jednocześnie pewien system społeczny i pewne określone wymagania, które oddziałują na postępowanie zarówno nauczyciela,
Loading ...
